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高校“形势与政策”课兼职教师备课环节探索——以乐山师范学院为例

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摘要本文通过对高校形势与政策课内容特点、教师队伍特点及课程重要性的分析,探索高校形势政策课兼职教师备课环节,提高形势与政策课程的教学效果,激发学生的学习兴趣,切实发挥其在大学生思想政治教育中的重要作用.

作者张红丽魏玮

机构地区乐山师范学院

出处《农家科技（理论版）》 2017年第10期92-93,共2页

关键词形势政策课兼职教师备课

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

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农家科技（理论版）

2017年第10期

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