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向思想更深处“漫溯”——巧用思维方法,让作文思想更深刻
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摘要
“写作的过程也就是思维的过程。”美国学者唐纳德·奎恩如是说。的确,高中学生要想突破“见解平庸、思路平常、语言平淡”的写作瓶颈,可以尝试运用一些思维方法使作文“思想深刻”。下面笔者就结合实例具体谈谈在议论类文章中如何向思想更深处“漫溯”。“透过现象看本质”——立意要深刻新材料作文的材料有诗句类、故事类、言论类等,在对故事类材料进行审题立意时要能“透过现象看本质”。
作者
仲玉梅
机构地区
江苏省赣榆高级中学
出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2017年第11期78-79,共2页
Open Class
关键词
思维方法
作文思想
巧用
材料作文
审题立意
美国学者
高中学生
言论类
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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课堂内外(创新作文)(高中版)
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