期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

探析培养学生数感的策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要培养学生数感有助于学生对数学形成一定的敏感性,逐渐学会运用数感解决学习中的各类问题,对学生数学学习质量的提升具有明显的推动作用.教师可以从借助情境、数形结合、算用结合等教学方式入手,培养学生的数感,提升学生的数学素养.

作者王丽丽

机构地区江苏徐州市侯集实验小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2017年第11期87-87,共1页

关键词课堂教学数感培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1陈娟.小学生数感培养策略分析[J].数学学习与研究,2017(10):70-70. 被引量：1
2卢海娟.培养小学生数感的策略[J].教育观察,2018,7(10):38-39. 被引量：8
3谷雪梅.谈小学生数感培养的教学策略[J].才智,2017,0(22):69-69. 被引量：2
4吴碧雅.新课程理念下小学生数感培养策略探析[J].西部素质教育,2017,3(5):135-135. 被引量：3

引证文献1

1王新江.培养学生数感的措施[J].教师博览（下旬刊）,2020(4):62-63.

1孔凡强.初中数学建模思维训练创新设计[J].新课程导学（中旬刊）,2017,0(11):40-40.

小学教学参考（数学版）

2017年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部