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小学数学教育游戏教学设计
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摘要
小学数学新课程标准中,指出小学数学要走入生活,增加小学生的数学体验,让小学生主动探索数学,让数学变得学有所用.小学数学课堂融入教育游戏,让小学生通过体验教育游戏,体验游戏中的数学载体,享受学习数学的乐趣,加深了解数学知识在生活中的价值,全小学数学课堂趣味无穷.笔者以《除数是两位数的除数》为例,从导入新课,介绍游戏,讲解新知,师生互动,课堂练习,解决问题,课后练习,布置作业环节,说明《紧急迫降》教育游戏在课堂中的教学设计.
作者
王建
机构地区
徐州市铜山区汉王镇小学中心校
出处
《小学科学》
2017年第2期1-1,共1页
Science
关键词
小学数学
教育游戏
教学设计
数学课堂
《紧急迫降》
新课程标准
小学生
数学体验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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