摘要
运用以计算机为核心的现代信息技术手段优化语文教学,促进改革进程,是提高语文课堂教学质量的有效途径之一.一方面,在语文学科教学中,我们可以根据教材的特点和实际教学的需要,运用现代信息技术——计算机、投影仪、电视、录像等辅助手段,创设教学的情境,让学生在美好的情境中去阅读、发现、质疑、思考、探究、体验,理解语言文字的意思,领会文章的内容,体会文本表达的情感,感受学习语文的乐趣.另一方面,可以活跃课堂学习氛围,促进学生的认识活动由感性向理性的飞跃.学生不但可以借助计算机阅读图、文、声、像并茂的电子读物,而且可以通过上网浏览丰富的百科知识,帮助落实“大语文”的教学观.
出处
《小学科学》
2017年第2期23-23,共1页
Science