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小学科学教学方法选用策略的分析
被引量:
2
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摘要
科学作为小学教学的基础内容,对学生知识储存量的丰富具有非常重要的作用与意义.本文在研究中主要以小学科学教学为核心,探究小学科学教学方法选用策略,进而有效提高小学科学教学水平.
作者
刘明
机构地区
新泰市石莱镇崔家庄联办小学
出处
《小学科学》
2017年第2期27-27,共1页
Science
关键词
小学科学
教学方法
基础内容
小学教学
科学教学
学生知识
教学水平
储存量
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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