摘要
生本教育要求教师在整个教学过程中以学生为主体,结合学生的个性化需求,尊重学生的个性发展需求.在后续发展过程中,必须及时对教学理念进行更新,使其适应后续教学体系的要求.生本教育形式本身比较特殊,教师要从学生的实际情况入手,充分挖掘学生的潜能,给予学生更多的空间和时间,让学生了解实践教学的相关需求.学生的动手实践、合作交流及自主探究的学习形式适应当前教学机制的要求.基于小学科学实验教学的特殊性,在具体教学过程中必须明确实际教学的特殊性及要求.在本次研究中将以生本教育理念的概念及应用特点为研究点,结合小学科学实验教学的本质性要求,探究切实可行的教学策略.
出处
《小学科学》
2017年第2期34-35,共2页
Science
