科学教学中学生思维能力的培养

小学科学教育重在培养学生的科学兴趣,鼓励学生参与科学探究活动,在教学环节中多些学生感兴趣的、贴近生活的课例,增加学生学习科学的乐趣.此外,在小学科学课程的教学过程中,科学探究活动亦是科学课程的重要环节,在探究环节追求的不是学生掌握了多少知识,更多的应是对学生科学思维的培养,更加关注到平时被忽略掉的联系性思维.当然科学的探究活动不仅仅拘泥于课堂之内,课外更是学生发展的舞台.