启发式教学在数学课堂上的应用

德国教育家第斯多惠提倡启发式教学,他的名言“一个坏教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理.”启发式教学就是基于这一核心思想,探索如何在实际教学中正确处理好教与学关系的教学方法.“师者,传道、授业、解惑者也.”启发式教学方法的重点在于,教师在教学活动中以鼓励学生独立思考为出发点设计教学过程,处处以学生的“思维活动”为“圆心”,围绕这个圆心,启发、纠偏、激励学生积极思考、创造性思考,帮助学生自己找到结论和答案,而教师在整个教学过程中实现了由“播音员”到“教练员”的角色转变.