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学生资源课本资源家长资源社会资源

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摘要思想品德是小学阶段的重要教学内容,随着基础教育课程改革的推进,小学思想品德课程教学资源的拓展也受到更多关注,如何能够更好地实现学生个体、教材以及多媒体、课本等多个方面的教学资源整合与拓展,让学生获得更多体验、思考以及多维度的学习,成为当前课程改革背景下提高小学思想品德教学质量和水平的关键.

作者唐建平

机构地区华蓥市双河小学

出处《小学科学》 2017年第2期89-89,共1页 Science

关键词课本资源学生资源社会资源家长资源基础教育课程改革思想品德课程教学资源整合小学阶段

分类号 G623.203 [文化科学—教育学]

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小学科学

2017年第2期

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