重视预习指导,让学生更会学习

在语文教学中,我们常常会碰到这样一种情况：上课时,学生对老师提的许多问题都无法确切回答,明明是通过多读课文、认真预习就能回答,是教师设计的教学问题不明确？或是教师没有布置预习？其实不然,我想这除了与学生做的预习工作不到位之外,还与教师是否教给学生正确的预习方法,是否强化预习的检查评价有关.因此,教师要重视语文教学中的预习指导,从而提高学生的自主学习能力.下面,我就针对学生的预习指导谈谈自己的实践与体会：