民间艺术在生活化美术活动中的挖掘与运用

以新《纲要》对幼儿园艺术教育提出的内容和要求为依据,“在艺术活动中面向全体幼儿,要针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养.鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个幼儿的想法和创造.美术领域目标中也明确提出：幼儿应掌握一些简单的美术技能,发展审美能力.根据这一精神,我们在生活化美术课程的不同时期,不断地将理念与行为有机协调,通过四个不同的途径,恰当、适时地将民间美术的内容融于生活化美术特色课程中,形成了有想法、有创意、有底蕴、有积累的班本特色小专题课程.