摘要
《品德与社会》课程是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程.这门课程注重学生主体性的发展,注重通过活动促进学生的发展.当前品德与社会的教育仍有些＂假、大、空＂,特别是农村小学这种状况尤甚.造成这方面的原因有许多,如：社会、学校受应试教育的影响不重视这门课程,教师本身素质跟不上这门新课程的发展等.如何才能使当前农村小学的品德与社会课程不流于形式,不再成为所谓的副科,可上可不上、可有可无的课程.通过教学实践,我认为应从以下几方面入手.
出处
《小学科学》
2017年第3期3-3,共1页
Science
