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研发教具,助力学生探究科学

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摘要 "小学科学课程"是一门以培养学生科学素养为宗旨、突出活动性和实践性、倡导探究式学习的课程.探究式学习是指在教师的指导、组织和支持下,让学生积极参与、动手动脑、进行科学探究的过程.那么可以看出,教师能否为学生提供充足的时间、空间以及探究材料,对能否成功完成该课程起着决定性作用.
作者 孙玉红
机构地区 青岛芙蓉山小学
出处 《小学科学》 2017年第3期13-14,共2页 Science

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