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研发教具,助力学生探究科学
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摘要
"小学科学课程"是一门以培养学生科学素养为宗旨、突出活动性和实践性、倡导探究式学习的课程.探究式学习是指在教师的指导、组织和支持下,让学生积极参与、动手动脑、进行科学探究的过程.那么可以看出,教师能否为学生提供充足的时间、空间以及探究材料,对能否成功完成该课程起着决定性作用.
作者
孙玉红
机构地区
青岛芙蓉山小学
出处
《小学科学》
2017年第3期13-14,共2页
Science
关键词
学生探究
科学素养
小学科学课程
探究式学习
教具
决定性作用
科学探究
探究材料
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
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1
赵秋燕,高翔.
运用结构化教学建构科学概念——以“神奇的水”为例[J]
.教育与装备研究,2017,33(12):64-67.
小学科学
2017年 第3期
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