期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

兴趣在打造“学为中心”教学生态中的作用

下载PDF

导出

摘要小学教育是教育的起步阶段,在整个教育体系中占据着十分重要的地位,同时,小学阶段也是儿童智慧潜力逐渐显现的时期,因此,教师应该十分重视这一时期的英语学习,有效地激发小学生英语学习的兴趣,为将来的学习打好基础.

作者刘颖

机构地区昆山市玉山镇同心小学

出处《小学科学》 2017年第3期56-56,共1页 Science

关键词生态教学英语学习小学教育起步阶段教育体系小学阶段小学生

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1郝梓均.试论作文教学生态的优化[J].广西教育,2017,0(34):119-120.
2杨秋凤.大数据时代提升高校思政课实效性的路径探析[J].鄂州大学学报,2017,24(6):23-25. 被引量：6
3张建玲.教育生态视域下的微课教学模式构建与应用[J].考试周刊,2017,0(88):7-8.
4田礼明.“学讲计划”与学校教育的价值取向[J].小学科学,2016(10):22-22.
5张红梅.电子书包环境下英语思维可视化教学设计及应用初探[J].考试周刊,2017,0(94):70-71.
6秦晓梅.英语教学生态模式研究[J].校园英语,2017,0(36):11-13.
7郭敏.自媒体时代高校大学英语教学生态化研究[J].黑龙江高教研究,2017,35(11):174-176. 被引量：9
8何晓波.教学等待:让学习真实发生[J].中小学管理,2017(11):30-31. 被引量：4

小学科学

2017年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部