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以“移情”、“共情”为切入点提高教学效率

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摘要小学英语教学主要是激发学生的学习兴趣以使学生获得较好的学习效果.因此,把心理学中的＂移情＂＂共情＂运用于小学英语教学中可以提高课堂教学效率.本文中,笔者结合本人多年的教学经验和多次听评课案例,探讨如何以＂移情＂＂共情＂为切入点提高小学英语教学效率.

作者傅侨梅

机构地区晋江市雁山中心小学

出处《小学科学》 2017年第3期112-112,共1页 Science

关键词课堂教学效率移情共情小学英语教学学习效果学习兴趣教学经验心理学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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小学科学

2017年第3期

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