课堂中教学机智的巧妙运用之我见

德国教育家乌申斯基说：＂不论教育者是怎样地研究教育理论,如果他没有教育机智,他不可能成为一个优秀的教育实践者……＂教师只有机智地处理好课堂上生成的各种问题,才能让课堂教学充满着教育智慧.否则纵有高超的学识,也难以真正完成教学任务.作为一名体育教师,除了有较好的责任心、较高的业务水平、广泛的兴趣好爱好外,还应具备一定的教学机智.所谓的教学机智实质是一种处理教与学矛盾的教学技巧;是指教师在课堂教学过程中,处理有关教学的偶发事件的能力,即应变能力.正确运用教学机智对课堂教学有着重大的意义,它不仅解决了课堂出现的＂意外事故＂,而且能化＂废＂为＂宝＂,点＂铁＂成＂金＂,给课堂教学带来＂意外收获＂.