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小学数学教学高效课堂的实现

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摘要随着新课程改革的深入发展,小学数学教学得到了人们的普遍关注,创建高效课堂成为摆在当前广大一线教师面前的主要任务.笔者认为为了创建高效小学数学课堂可以尝试应用将学生真正作为学习活动的主体、开展情境教学、有效利用多媒体等三种教学手段,因此本文主要论述了如何利用上述三种手段创建小学数学高效课堂.

作者王先军

机构地区淄博市张店区南定镇铝城第二小学

出处《小学科学》 2017年第3期130-130,共1页 Science

关键词小学数学高效课堂情境教学新课程改革学习活动数学课堂一线教师教学手段

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学科学

2017年第3期

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