“免考”的“集装箱”效应

一、背景 教育评价是教育活动的一个重要组成部分,它是以教育目标为依据,运用有效的评价技术和手段,对教育活动的过程和结果进行测定、分析、比较,并给以价值判断的过程.我校在2011年1月确立以“免考在多元化评价体系中的实施”课题研究为“十二五”期间的主攻方向,开始了“免考”这一多元化评价体系的探索和研究.