再现 发现 表现

古诗词是我国文学史上一笔宝贵的文学财富,以凝练的语言传达出古代文人多彩的情感和古代文明的源远流长。小学作为人文素养培育的黄金阶段,古诗词阅读的引入不仅让学生感受到中国传统文化的魅力,还能让其在古代文学的熏陶中,提高自身的文学素养。小学阶段,古诗文占有一定的比重,苏教版教材中,从一年级到六年级的教材中,每一册都至少安排了四首古诗词。这是阅读教学不可回避,也不能回避的重要教学内容。而反观我们日常的古诗教学,更多的是演奏四平八稳的＂四部曲＂。