推进课堂教学改革打造魅力科学课堂

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摘要众所周知,认识科学始于观察科学,引导学生用观察的方法来认识科学。小学科学课程标准指出：＂科学学习要以探究为核心。＂小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,学生能通过观察、实验、制作等活动进行探究。学生观察得越仔细,就越能发现和提出问题,越能引发更多的思考和探究。为了跟随当前课程改革的需要,在科学课堂上教师的单一传授已不是唯一的学习方式,小学科学课堂倡导自主、合作、探究的学习方式.

作者王国栋

机构地区桓台县第一小学

出处《小学科学》 2017年第4期21-21,共1页 Science

关键词小学科学课程课堂教学科学启蒙学习方式科学学习自主学习探究过程独立探究表面现象成败原因

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
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小学科学

2017年第4期

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