App上数学——初探用移动软件学习低年级“图形与几何”

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摘要随着大数据时代的到来,以及计算机技术与数学之间＂自然天成＂的关系,使得在数学课程中运用信息技术是一种必然的选择。在教学中善于运用信息技术为学生创造出图文并茂、丰富多彩、人机交互、及时反馈的学习环境,让学生通过观察、实验、探究、猜想、验证、推理和交流等多种方式进行数学活动,充分调动自主学习的积极性,是当代教师不容推卸的使命。各类移动设备的出现为教与学提供了极大的便利.

作者邱天

机构地区苏州工业园区翰林小学

出处《小学科学》 2017年第4期36-36,共1页 Science

关键词 APP 当代教师自然天成移动软件信息技术程中人机交互待测物体填充颜色计算机技术

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学科学

2017年第4期

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