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教学中创设情境教学法的应用研究
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摘要
一、情境教学法及其作用(一)情境教学法含义情境是指为激发积极情感,运用实物、语言、音乐等方法,创设生动真实的环境,提高学生的参与能力,培养学生欣赏美、创造美、感受美的能力。情境教学法已经被中小学教师广为应用,它所代表的现代教育思想具有鲜明的时代特点。(二)情境教学法的作用情境教学法的作用表现为以下两点:
作者
郭桂香
机构地区
天长实验小学
出处
《小学科学》
2017年第4期59-59,共1页
Science
关键词
情境教学法
教学情境
生动真实
情境创设
欣赏能力
参与能力
学习能力
审美特性
小学语文教师
应用研究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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