让“生成”在课堂开出灵动之花

叶澜教授说：＂课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。＂课堂教学的确是一个动态生成的过程,要把这动态的生成变成课堂的精彩,就需要教师在课前搜集大量课堂资源,并在课堂对这些资源进行利用,为精彩的生成做好准备。