掌握教材灵活化教学方法多样化

下载PDF

导出

摘要现如今,培智学校的最大的教学要求就是让每个培智学校的学生能够尽自己最大的可能融入社会,适应社会的生活节奏,并且能够在社会上生存下去。培智学校语文课程与生活密切相关,例如阅读、人际交往、写作等等。培智学校语文授课中,面对的学生能力不同,因此需要勇于创新,敢于走前人没有走过的路。语文课堂是培智学校课程中尤为关键的一门学科,怎么样能有效教学.

作者刘秀丽

机构地区秀山县特殊教育学校

出处《小学科学》 2017年第4期86-86,共1页 Science

关键词培智学校教学方法多样化灵活化智障儿童学习过程课堂教学语言水平学习水平人际交往教学活动

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1吴声季.掌握教材用活教材[J].小学教学参考（语文版）,2001,0(11):30-31.
2王春华.移动互联网在汽车维修技术方面的应用[J].轻型汽车技术,2017,0(10):61-64. 被引量：6
3郑丽贤.浅谈如何提高高中政治课课堂效率[J].新课程,2017,0(27):156-156.
4石芸.为智障儿童创造生命的彩虹[J].陕西教育（综合版）,2017,0(10):57-58.
5张亚峰,卢毛毛.“翻转课堂”在“形势与政策”课中的应用策略[J].学校党建与思想教育,2017(11):56-57. 被引量：6
6孙冬梅.洞察真心情点燃导火线抓住闪光点[J].小学科学,2016(12):142-142.
7焦世骃.培训教师掌握教材[J].思想政治课教学,1983,0(6):44-44.
8张如兰.优化语言训练方法促智障儿童语言发展[J].华夏教师,2017,0(13):19-19. 被引量：4
9王强,高冬梅,宁辉,皮志勇.智能变电站分层设计探讨及提升措施[J].科技资讯,2017,15(29):55-56.
10王勇.高校平面设计工作坊模式下团队创作指导探索——以大广赛为例[J].大众文艺（学术版）,2017(20):208-209. 被引量：2

小学科学

2017年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

掌握教材灵活化教学方法多样化

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

掌握教材灵活化 教学方法多样化

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

掌握教材灵活化教学方法多样化