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小学科学生活化教学策略的运用研究
被引量:
7
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摘要
小学科学课程与实际的日常生活有着密不可分的联系。而小学科学又是一门重视实际动手能力的科目,这些都为小学科学课程中实施生活化的教学策略提供了良好的基础。本文就首先分析了小学科学生活化教学策略的实施意义,并相应提出了小学科学生活化教学策略的运用策略,希望为小学科学教学提供一点有益参考。
作者
袁京誉
机构地区
青岛升平路小学
出处
《小学科学》
2017年第4期104-104,共1页
Science
关键词
小学科学
生活化教学
教学策略
课堂教师
教学活动设计
作业布置
知识的理解
教学体验
实验记录
具象思维
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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