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构建“好玩”课堂,感受数学奥妙
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摘要
小学是一群童心未泯的孩子们又一个学习的乐园,在这个阶段,兴趣就是孩子们最好的老师。孩子们在觉得有趣好玩之余学习到了知识才是最重要的事情。所以,小学教师的课堂应该是充满活力与乐趣的,这样孩子们才会积极主动地去汲取知识。教师应该将知识点穿插到这些有趣的课堂中去,让孩子们在好玩之余掌握知识。
作者
汪红军
机构地区
灌南县百禄小学
出处
《小学科学》
2017年第4期127-127,共1页
Science
关键词
小学教师
学习过程
童心未泯
自主教学
教学方法
一朵小花
苏教版
乘除法
讨论交流
讲解过程
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学科学
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