善用科学阅读提升科学素养

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摘要阅读,是人类认识世界的途径和汲取知识的方法之一。科学阅读,是围绕科学内容展开的一种阅读。当前,小学生科学阅读越来越普遍,已经渗透在学生的日常生活和学习中。其内容广博,涵盖了物质世界、生命世界、地球与宇宙等方方面面的知识,形式丰富,常见的类型有科学教材中的阅读资料、其他学科中的科学内容、各类科普读物、网络信息等。如果能够善于利用并合理引导学生的科学阅读,将有效提升科学教学实效.

作者许晓春

机构地区南京市南湖第一小学

出处《小学科学》 2017年第5期13-13,共1页 Science

关键词阅读资料生命世界科学探究活动阅读任务前概念科学探究过程课堂探究情感态度认知结构不一致性

分类号 G629.712 [文化科学—教育学]

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小学科学

2017年第5期

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