如何提高小学科学实验教学的有效性

小学科学是学生接触理科项目的前沿基础部分,因此小学科学教学的有效性直接影响到之后学生对于物理化学科目的兴趣和求知欲。但是当下的小学教育中科学科目一直是处于副课的地位,受不到师生的重视,小学科学课堂教学虽然热闹纷呈,但是透过课堂热闹的表面,学生真正能了解什么是科学,生活中的现象如何用科学解释却是少之又少。因此,小学科学教师首先应该明确科学教育的教学目标,并在此基础上制定高效可为的教学方式。