小学科学课堂中教育游戏的应用研究

随着时代的发展和我国教育水平的提高,人们对小学教育水平提出的要求也越来越高,因此,科学教育走进课堂成了必然的趋势。尽管教育水平有了一定的提高,但是大部分的小学课堂仍然只是重视教授课本上的知识,并没有运用灵活的教学方法将知识传授给学生,达不到教学大纲所要求的掌握程度。另外,不科学的教学方法还会让同学对课程学习不感兴趣,严重的话还会导致一些同学厌学。