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科学记录是探究的重要方法
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摘要
科学记录既是孩子们科学课学习的内容之一,也是科学探究的重要方法,《科学(3~6年级)课程标准》在具体的内容标准中,多次提到与记录有关的内容。科学记录始终伴随着孩子们整个科学探究过程之中,而科学探究又不仅仅局限在课堂上,因此科学记录也就不应局限在课堂上,我们应追求"科学记录是孩子们最好的科学书"。那么如何在小学科学课中进行有效的记录?对此,我提出了科学课学生应有独立的一本记录本设想,并给予实践验证。
作者
杨苏兰
机构地区
常州市武进区湖塘桥中心小学
出处
《小学科学》
2017年第5期49-49,共1页
Science
关键词
科学探究过程
内容标准
实践验证
一本
课程标准
课堂内外
语言能力
课堂笔记
三上
信息仓库
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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小学科学
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