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试析如何让课堂“活起来”
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摘要
一、前言随着小学体育教学改革新目标的提出,转变原有的课堂教学方法、课堂教学组织形式成为关键中的关键,也是让小学体育课堂"活起来"的主要路径。而如何能够将教学方法、教学组织形式保持丰富多彩,下面笔者则立足这一问题,分别以教学内容的设计、教学组织形式的多样化两个方面加以探究。
作者
田正
机构地区
平阴县孝直小学
出处
《小学科学》
2017年第5期59-59,共1页
Science
关键词
小学体育
课堂教学
教学组织形式
主要路径
学生课堂参与
教学活动
教学方法
队列练习
教学内容
发散性思维
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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