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如何提升小学数学教学效果
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摘要
一、有效合理的使用教材教材是开展教学活动的基础,教师所有的教学活动都应围绕着教材来展开,虽说目前教育也提倡形式多样的教学,但开展这些教学是要建立在把握教材的基础之上。个别教师只关注到教学的趣味性,却遗漏了教材的重点,虽然学生的学习兴趣得以提高,但是他们并没有很好的掌握到关键的重难点。熟悉教材是每个教师的本职,教师应当根据教材的内容,选择合适自己学生的教学方法,在此基础上让课堂变得更具趣味性.
作者
金志
机构地区
昆山市石浦中心小学校
出处
《小学科学》
2017年第5期100-100,共1页
Science
关键词
教学活动
数学教学
生活情境
课外作业
趣味数学
数学题
练习课
思维能力
教学情境
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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