怎样打造高效课堂

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摘要某日与一个主课老师闲聊,她生动的讲述了她的一个教学小故事。她经常将家里没人问津的喜糖带到了课堂,问学生：这是什么？一个学生说：糖。另一个学生说：不对,是智慧果!同学们为了得到那颗智慧果,绞尽脑汁,表现得比平时都要好。遇到表现都很好的时候,只有一颗糖了,怎么分呢？老师说：今天大家表现的都很好,可把老师难倒了,那就带到下节课大家再来评选吧。同学们没有为失去一颗糖而气馁.

作者莫美琴

机构地区常州市武进区湖塘桥中心小学

出处《小学科学》 2017年第5期108-108,共1页 Science

关键词智慧果下节美术课堂多元评价课堂表现美术课程就这样课堂管理艺术处理课堂交往

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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