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课堂提问策略:三点一线,聚焦有效

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摘要高效的品德教学,不是因为教师讲得多,而是源于教师问得好、问得巧。提出的问题一语中的,问在关键处,就能帮助学生解答问题、启迪思维。怎样使提问有效、课堂高效,是值得教师探索的问题。一、瞄准提问切入点,彰显意图1、深入文本设问题。文本是教学活动的基本依据,设问必须以文本为出发点和落脚点.

作者周柳娅

机构地区台州市临海涌泉镇中心校

出处《小学科学》 2017年第5期109-109,共1页 Science

关键词提问策略教学活动目标设计洗碗工课件展示认知基础音乐声奖牌总数教学重点公共道路

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2017年第5期

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