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创设情境 培养能力 促进发展
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摘要
伴随着时间的推移、社会的进步,小学语文口语教学的重要性在人们的意识里逐渐清晰。要想小学生的口语交际取得更优异的成绩,首先就要对小学生进行口语交际的教学。因为实训小学生口语交际的能力实际上就是在教会小学生学会倾听他人表达应对和为人处世的能力,让小学生能够轻松的环境中愉悦的和他人交谈,体现小学生的主人翁意识,小学基础语文学习的主要任务就是口语交际技能。也是学生进行素质教育的必然要求。
作者
刘毛娟
机构地区
苏州工业园区星湾学校
出处
《小学科学》
2017年第5期111-111,共1页
Science
关键词
口语交际教学
交际技能
学语文
教学对策
交际环境
主人翁意识
教师设置
小学语文课堂
交际情景
交际水平
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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小学科学
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