探究教学 提高水平

词汇是语言的基石,没有词汇,就没有语言,更不可能进行有效的听、说、读、写、译等语言技能活动。因此,词汇教学对于小学英语教学来说是极其重要的,我要需要寻求一系列有效的策略,提高词汇教学的效果,增强英语教学质量,在提高学生的词汇学习效果的同时也提高学生各个方面的英语能力。一、突破无兴趣被动记忆词汇的困境长期以来,由于应试教育对英语语言实践能力形成的桎梏.