从环境、材料入手创设多元化阅读区

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摘要一、问题分析在很多幼儿园中,对于阅读区活动的开展不够重视,在早期阅读活动中,甚至有的幼儿园还采用传统的教幼儿识字的方式,这就使得幼儿在进行阅读区活动时,往往进展并不是很顺利,究其根本原因,为幼儿对阅读活动的兴趣不高导致。通过幼儿观察,对幼儿的心理和行为进行分析,发掘这主要存在两方面问题,第一为阅读材料简单,第二为阅读区环境欠缺。（一）问题一：阅读材料单一幼儿观察片段一：区域游戏开始了,

作者王鹏英

机构地区常州莱茵双语幼儿园

出处《小学科学》 2017年第5期148-148,共1页 Science

关键词早期阅读材料单操作材料结构材料大树下家庭式问题分析兴趣点舒适温馨《白雪公主》

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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