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小学数学学习习惯的培养

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摘要小学阶段是学生身心处于迅速发展的阶段,同时也是他们身心极具可塑性的时期,通过培养小学生良好的数学学习习惯,从而为学生自主学习、学会学习,以及终身学习打下坚实的基础。一、小学生不良数学学习习惯的成因分析小学生的数学学习习惯是长期培养形成的,同时也是由于多种因素造成的。学习习惯的好坏.

作者陈军

机构地区昆山市玉山镇同心小学

出处《小学科学》 2017年第5期179-179,共1页 Science

关键词小学数学学习学习态度自主学习学会学习学习效果成因分析促进作用家庭教育课后学习受益终身

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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小学科学

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