高校班级量化管理原则及方法研究

本文通过定义优秀班级,创新性地提出CHI班级健康指数、SHI学生健康指数、CMI班级管理指数,并确立了高校班级量化管理的制度民主化、量化指标可操作化、量化指标显性差异化、量化指标嵌入人文关怀四个基本原则,初步确定了班级量化管理的基本因子和计算办法,为开发班级量化管理软件提供理论依据。