摘要
引导大学生认同和践行社会主义核心价值观是当前思想政治教育的主要任务和历史使命。本文根据认同过程理论,从认知、情感、践行三个层面调研并分析大学生社会主义核心价值观的认同现状,探讨存在的问题,并提出增强大学生社会主义核心价值观认同的路径。
出处
《开封教育学院学报》
2017年第10期209-210,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
基金
2014年四川省教育厅思政研究重点课题"民办高校大学生对社会主义核心价值观认同教育研究(项目编号:CJS14-079)"