摘要
钢琴即兴伴奏是一门将音乐理论性知识综合运用于实践的技能技巧培养之课程。从钢琴即兴伴奏的课程教学出发,以审美做为课程教育的核心,从钢琴即兴伴奏教学中立意美、曲调美的感知与体验,结构美、配器美的认识和探索,整体美、意境美的创设与表达三个方面,探索教学过程中如何从审美出发,有计划、有步骤、有目的地设计课程,以有效的完成其钢琴即兴伴奏教学中审美体系的构建。
出处
《西北成人教育学院学报》
2017年第6期69-71,共3页
Journal of the College of Northwest Adult Education
基金
甘肃省"十三五"教育科学规划项目(GS[2016]GHB0251)
天水师范学院2016教学规划项目(SYJY2016Y10)的研究成果