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浅谈初中语文教学中的情趣策略运用

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摘要 与其他学科相比,语文更讲求艺术性和灵活性。因此,情趣化教学策略的引用,不仅提高了初中生学习语文的效率,还培养了他们高尚的情操和良好的审美能力。
作者 熊朝霞
出处 《课外语文(下)》 2017年第10期17-17,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1宋宏平.浅谈中学语文教学中学生学习兴趣的培养,2011(07).
  • 2张书芹.如何进行趣味教学[J]新课程,2010(04).

共引文献7

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