期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“问题链”国内研究状况的文献综述
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“问题链”有助于学生在教师的帮助下进行新旧知识的联系,也能使整个教学流程更利于学生去主动思考探究,达到发展学生独立思考和进行创造性思维的目的,是师生共同提高的有效途径。笔者在中国知网以“问题”“提问”“问题链”为关键词进行搜索,整理出近年来“问题链”国内研究状况的资料,旨在对提高初中语文课堂提问的有效性予以帮助。
作者
陈菲
机构地区
江苏省淮阴师范学院附属中学
出处
《课外语文(下)》
2017年第10期23-23,共1页
关键词
问题链
国内
文献综述
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
6
共引文献
325
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
6
1
李万军.
语文教学中的课堂提问[J]
.赤峰教育学院学报,2000,18(4):59-60.
被引量:2
2
于漪.
语文课堂教学有效性浅探[J]
.课程.教材.教法,2009,29(6):31-35.
被引量:67
3
姚禾.
关于“问题”和“问题链”[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2007(3):13-15.
被引量:10
4
王后雄.
“问题链”的类型及教学功能——以化学教学为例[J]
.教育科学研究,2010(5):50-54.
被引量:247
5
蔡伟.
巧用问题链导学,提高语文课堂效益[J]
.阅读与鉴赏(下旬),2011(4):30-31.
被引量:2
6
潘晓.
浅谈语文课堂的提问策略[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2012,32(6):53-55.
被引量:6
二级参考文献
10
1
王义高.
教师的益友──“问题教学”理论[J]
.比较教育研究,1995(1):1-5.
被引量:42
2
陈勇.
具有思考价值的化学问题的特征[J]
.山东教育,2005(14):21-22.
被引量:4
3
顾建辛.
中学化学教学中教学问题设计的艺术[J]
.中学化学教学参考,2005(12):29-32.
被引量:21
4
漆汉.高中新课程方案试验的探索与实践[M].南昌:江西教育出版社,2000:215.
5
王磊.普通高中课程标准实验教科书化学1(必修)[M].济南:山东科学技术出版社,2004:14.
6
王平原.从课堂提问的方式看语文课堂教学的有效性[J].教学天地,2009,11.
7
陈畅.科学课堂教学中问题链设计的两条原则[J].科教导刊,2010,(24).
8
John B Best.认知心理学[M].北京:中国轻工业出版社,2000.
9
王后雄.
“问题链”的类型及教学功能——以化学教学为例[J]
.教育科学研究,2010(5):50-54.
被引量:247
10
叶澜.
重建课堂教学价值观[J]
.教育研究,2002,23(5):3-7.
被引量:843
共引文献
325
1
蒋丹馨.
专题教学的关键:注重阅读力的发展[J]
.中学语文,2020(25):55-58.
2
刘大鹏,廖聪文.
任务群视角下专题学习的三个原则[J]
.中小学班主任,2021(22):7-9.
被引量:1
3
徐丹.
基于问题链的高中英语阅读教学实践[J]
.延边教育学院学报,2020(2):200-202.
被引量:4
4
盛喆烨.
提升学生思维品质的问题链在初中英语报刊阅读中的实施——以《上海学生英文报(初中进阶版)》第1265期第1版“Change Doesn’t Come From Behind a Keyboard”为例[J]
.新课程教学(电子版),2021(7):1-3.
被引量:1
5
查玢玢.
语篇的解读与整合在小学英语故事教学中的实践——以牛津(深圳)版五年级下册Unit9《A toothless tiger》为例[J]
.小学生(多元智能大王),2024(7):43-45.
6
贺玲,肖蕾,罗刚,唐晓,胡亚慧.
问题链式教学在“大学计算机基础”中的应用[J]
.现代职业教育,2020,0(6):156-157.
被引量:1
7
王登越.
基于发展学生英语思维的英语阅读教学中的问题链设计[J]
.现代英语,2021(11):47-49.
被引量:1
8
顾琴.
思维导图在读写结合任务中的应用策略[J]
.教育视界,2021(21):50-54.
被引量:1
9
尚银燕.
设计数学问题链,构建生本思维场[J]
.数学大世界(中旬),2021(5):73-73.
10
强荣兵,张晨.
基于层进式问题串的高中生物学核心概念教学[J]
.中学生物教学,2021(2):34-36.
同被引文献
2
1
邱君娅.
英语课堂教学中提问的实用价值[J]
.文学教育(中),2011(1):97-98.
被引量:1
2
叶译.
初中英语阅读课中教师提问存在的问题及改进策略[J]
.中小学外语教学,2020,43(13):18-23.
被引量:7
引证文献
1
1
秦玉会.
英语课堂提问的几个“走向”[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2022(3):55-58.
1
王磊.
新课标下小学语文生活化教学的思考[J]
.考试周刊,2017,0(34):49-49.
2
胡海燕.
小议妙用提问提高小学语文课堂教学效果[J]
.成功,2017(13):108-108.
3
罗显贵.
高中数学课堂有效提问的三种策略[J]
.广西教育,2017,0(30):139-140.
被引量:1
4
张红斌.
探究高中语文教学中学生感悟能力的培养[J]
.教育现代化(电子版),2017,0(12):185-185.
5
徐勤超.
小学智慧课堂研究[J]
.小学科学,2017(3):81-81.
被引量:1
6
何燕萍.
优化课堂设计 提高课堂效率——《9加几》教学反思[J]
.新课程,2017,0(25):113-113.
7
高鑫.
以“四个意识”确定教学内容——以部编教材中《春》一课的教学为例[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(11):21-23.
被引量:1
课外语文(下)
2017年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部