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人教版高中语文文言文课后习题探究
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摘要
高中语文文言文习题是学生巩固掌握课文的重要手段,也是老师上课方向的重要指南。好的课后习题,能够帮助老师掌握教学方向和了解学生掌握情况。但在实际教学中发现,人教版的高中文言文课后习题中研究讨论的多、练习的少,习题缺乏指导性,不易操作,不能有效地为学生和老师服务。
作者
胡灿
机构地区
江西省南昌市青云谱区洪都中学
出处
《课外语文(下)》
2017年第10期24-24,共1页
关键词
文言文
课后习题
有效性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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