高中语文课堂阅读教学的有效性探析

高中学生已具备一定的语文知识积累,因此,在这一阶段,语文课堂教学除了对学生的“听、说、读、写”能力进行培养外,还要注重培养学生综合运用语文知识的能力,提高学生的阅读能力是其中最重要的内容。在新课改的大背景下,高中语文教师在教学过程中要转换传统的阅读教学观念,以全新的思路来开展教学活动,坚持以生为本,特别是将学生的主体地位充分重视起来,调动学生的阅读兴趣和热情,使语文课堂趣味横生。