摘要
与初中数学相比,高中阶段的数学学习无论是学习广度,还是学习深度,均得到了进一步的扩展和提高,学习难度也随之提高,相应提高了对于我们高中生数学思维运用的实际要求。"数形结合"在高中阶段的数学学习中有着广泛且深入的应用,可实现抽象理论的具象化处理,是一种重要的数学思想和学习手段。同时,"数形结合"也是连接代数与几何的重要纽带,通过"数形结合"思维的学习,可有效提高我们的代数解题效率和准确率,对于数学能力的提高具有重要的现实意义。我即从个人学习经验入手,就"数形结合"思维在高中代数解题中的重要地位,发表几点看法。
