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浅谈儿歌促进小学语文有效识字教学
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1
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摘要
小学语文识字教学还存在枯燥记忆、效率低下等问题,以儿歌为载体来强化小学语文识字教学,能够有助于学生对字词的认识。通过选择合适的儿歌,加强儿歌内容的讲解,让家长参与到儿歌识字教学当中,提高小学语文识字教学的课后效率,从而更好的提升小学语文有效识字教学的质量。
作者
朱春洁
机构地区
张家港市晨阳学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2017年第11期46-46,共1页
Popular Science
关键词
儿歌
有效识字
汉字记忆
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
2017年 第11期
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