探究学习模式让艺术区活动更生动

随着探究式学习理念的日渐增强,本文从幼儿艺术区活动的探究应植根于幼儿已有的生活和兴趣;营造积极探索、主动创新的机会和环境;愿以多种方式表达自己的认识和情感三个方面阐述在艺术区活动中让幼儿通过自主探索学习的模式来发现艺术创作的规律和方法,从而促进幼儿积极性、主动性、创造性的发展,提高审美意识。