小学四年级学生做读书笔记的实效性研究

为提升小学生语文阅读兴趣,需要对小学生学习能力和经常阅读的书籍综合分析,根据分析结果制订合理的读书计划,并要求小学生在书籍阅读过程中做好读书笔记,加深学生对相关书籍的了解。本文就相关实例综合分析,明确小学四年级学生在阅读书籍时做读书笔记经常遇到的问题,并制订相关措施,保证小学四年级学生读书笔记的实效性得以发挥。